Contexte

Plus de 340'000 somaliens ont fui la guerre civile et se sont réfugiés dans le Nord-Est du Kenya, dans le camp de Dabaad. Des millions d’autres migrants ont quitté leurs villes pour se réfugier dans d’autres régions de Somalie. Tous vivent dans des conditions très précaires où l’accès à l’éducation secondaire est limité, voire quasi-inexistant. Après 25 ans de guerre civile, la Somalie a désormais un gouvernement plus stable permettant d’envisager une reconstruction progressive du pays. Le gouvernement kenyan a décidé d’accélérer la fermeture du camp de Dabaad et le rapatriement des réfugiés en Somalie. Une des pistes humanitaires efficace, pour permettre à des réfugiés de retourner dans leur pays et de participer à sa reconstruction, est de leur donner une formation reconnue débouchant sur un emploi ou vers une formation supérieure.

 

Projet

Ce projet propose à des jeunes réfugiés et des déplacés internes somaliens ayant terminé leurs études secondaires, un curriculum de formation théorique de base dans le domaine de la santé, en complément à une formation pratique organisée localement. Cette formation mène à un certificat reconnu par de futurs employeurs et leur permet d'exercer comme aide-soignant, aide-pharmacien ou aide-laborantin. Son accréditation sera donnée par l’Université de Genève puis par l’Université de Somalie. Le projet est piloté par le Centre inter-facultaire de l’Université de Genève (InZone), en partenariat avec l’UNHCR, le Ministère de santé de Somalie, l’Université de Somalie et le bureau régional de l’OMS. 

 

Cheffe de projet

Professeure Barbara Moser-Mercer, Professeure honoraire, Département d’interprétation, Université de Genève.
Professeur Antoine Geissbuhler, Médecin chef de service , Service Cybersanté et télémédecine, Département d'imagerie et des sciences de l'information, Hôpitaux Universitaires de Genève.

 

En partenariat avec 

                                 

Galerie Photo