Cerveaux endormis, esprits en éveil
Contexte
La petite enfance représente une fenêtre d'opportunité cruciale pour soutenir le développement cérébral et l'apprentissage chez les enfants autistes. Cependant, les mécanismes sous-jacents expliquant les différences de progression entre les enfants, certains manifestant des aptitudes exceptionnelles tandis que d'autres rencontrent des obstacles persistants, restent à élucider. Cette méconnaissance limite la capacité à proposer des interventions adaptées et efficaces, alors que les premières années de vie sont déterminantes pour influencer les trajectoires développementales.
Projet
Ce projet vise à élargir une base de données unique de scanners cérébraux de haute résolution, obtenus auprès d'enfants autistes d'âge préscolaire pendant leur sommeil naturel. Cette approche novatrice, qui emploie un protocole particulier pour l'acquisition d'images cérébrales sans induire de stress ou de sédation, permet l'étude du développement cérébral précoce dans des conditions optimales. L'équipe de recherche s'attachera, à travers l'analyse de ces données, à identifier des prédicteurs neuronaux du développement chez les enfants autistes. Ce projet marque un tournant significatif dans l'évolution des services de prise en charge de l'autisme, en opérant une transition d'une approche générique vers l'implémentation de stratégies individualisées répondant aux besoins spécifiques des enfants.
Cheffes de projet
Professeure Marie Schaer, Professeure associée, Département de psychiatrie, Faculté de médecine de l'Université de Genève
Docteure Nada Kojovic, Maître-Assistante, Département de psychiatrie, Faculté de médecine de l'Université de Genève
